最近電影露西的大腦開發，讓很多觀眾都嚮往著這樣的開發，確實我們的大腦至今都還沒有能可以完全開發，那又為什麼沒用這麼多，卻需要一個大腦這麼大呢?畢竟進化論而言，一定有它的功用，今天就讓我來告訴大家如何開發自己大腦的潛能，首先要介紹的是大腦區分為好幾個區域，不同的區域都有不同的功能，有如下列：
前額葉皮質區 ： 解決問題, 情緒, 複雜性的思考
運動聯合區 ： 複雜性運動的協調，例如：舞蹈
主要運動皮質區 ： 自主性動作的啟動
主要自體感覺皮質區 ： 由身體接收觸覺訊息
感官聯合區 ： 處理多重的感官訊息
視覺聯合區 ： 視覺皮質 掌管複雜的視覺訊息處理
視覺皮質 ： 偵測簡單的視覺刺激
韋尼克氏區 ： 掌管語言的理解
聽覺聯合區 ： 掌管複雜性的聽覺訊息處理
聽覺皮質 ： 偵測聲音的質地 (音量, 音質)
語言中樞 ： 掌管語言的產生與咬字的清晰程度
當我們了解我們每一區域有什麼不同的時候，我們就可以開始進行如何訓練大腦開發潛能，首先我們要了解到我們對應的大腦反射肢體區在哪一邊呢?上圖就能很明顯的看出來哪一區塊負責哪一個肢體的傳導。
我這在看上面這張圖，它是由大腦電訊號傳遞到肢體的通路，層層關卡，讓我們大腦支配著身體每一個動作。
那現在我們已經全部了解，大腦什麼區域在做什麼事情，怎麼樣支配身體的韻律，我們如何利用平常的一些生活動作讓大腦開發呢? 答案就是我們很多人都會有慣用右手或者是左手，我們現在要開發左右雙手都能靈活自如，例如吃飯、刷牙、拿東西等等… 我們都可以改用非慣用的手來執行，這樣我們久了以後就能提升大腦潛在能力，是不是很簡單呢?
在這邊大家知道為什麼現在幼稚園流行雙語學校呢? 就讓我來告訴你們，因為國外有一份研究，我們大腦中有主語言區和副語言區，幼稚園的時候是主語言區再發展(簡稱為：母語)這時候學習是會終生無法忘記的，等到國小以後就開始發展副語言區，這時候只能加倍努力，去背去記才有可能把你的副語言區給練到發達，才有機會同時交疊到主語言區(所以為什麼有些一起念書，他學習語言能力特別強呢? 就是因為他們真的很用功)，但是當副語言區沒交疊在主語言區的時候，久久沒用的時候它會漸漸萎縮，就會變成你以前會的語言，越來越忘光了，這就是現在提倡的雙語幼稚園的用意嚕!
下面我們就來分享一段很有趣的影片….
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